Meno, priezvisko, titul:	Ivana, Matušková, Mgr.
Trieda:	2.B
Škola a mesto :	ZŠ R. Jašíka Partizánske

1. Predstavte krátko seba, svojich žiakov, školu: Volám sa Ivana Matušková a 17. rok učím na ZŠ R. Jašíka v Partizánskom, ktorá práve oslávila 50 rokov od svojho vzniku. Začala som na nej učiť hneď po ukončení PdF UK v Bratislave. Momentálne som na rodičovskej dovolenke so svojou treťou dcérkou. V budúcom šk. roku už budem učiť nových prváčikov.

2. Popíšte formu (spôsob) ako ste využili Školienku vo svojom vyučovaní: Keďže som práve na RD, tak si zatiaľ len chystám materiály, ako budem pracovať so Školienkou. Ale v októbri som sa zúčastnila overenia kompetencií z etickej výchovy, a v mojej záverečnej práci som vypracovala vyučovaciu hodinu Ev s nadväznosťou na triednu súťaž Talentárium a školskú atletickú súťaž Zdatná trieda a s využitím medzipredmetových vzťahov. Hodinu som odučila v druháckej triede mojej kolegyne.

3. Popíšte zaujímavý moment z vyučovania Školienky (netradičnú aktivitu, zaujímavosť z hodiny, zážitok, kvalitný výstup učiteľa alebo žiakov a pod.) : HODINA EV: (vzdelávacia oblasť Človek a hodnoty, tematický celok Tvorivosť) 1.motivácia- aktivita Navigátor- žiak má zaviazané oči a spolužiak ho povelmi naviguje ku Školienke, ktorá má ukrytú knihu Školienkine dobrodružstvá a pracovné listy. 2.čítanie rozprávky Ako Školienka zorganizovala Lúčnu olympiádu.Rozhovor o prečítanom, hľadanie paralel so žiakmi- každý je v niečom výnimočný, aj Slimák Jeremiáš. 3.aktivita Mám talent- samostatná práca s pracovnými listami- žiaci hľadajú svoj talent. 4.prezentovanie svojich nápadov, v čom som dobrý, s čím sa chcem prezentovať. V ďalších dňoch nasledovala atletická súťaž Zdatná trieda a triedne kolo súťaže Talentárium, v ktorých žiaci vystupovali podľa svojho výberu. ZDATNÁ TRIEDA Deti, ktoré uviedli, že sú nadané v športe, reprezentovali svoju triedu v rôznych atletických disciplínach v školskom kole súťaže. TALENTÁRIUM Deti sa doma vopred pripravili, a žiakom potom v škole predviedli svoje vystúpenie, napr. spev, tanec, kreslenie, rozprávanie vtipov, kúzla, atď. VYHODNOTENIE Vyhodnotili sme spoločne všetky akcie,a Lienka Školienka rozdala deťom na záver sladkú odmenu.

4. Čo sa Vám na Školienke najviac páčilo: Školienkine dobrodružstvá sú výborne napísané a načasované. V každom jej príbehu sa vyskytuje problém alebo udalosť, s ktorou sa stretáva takmer každý prváčik. Spoločne môžeme hľadať riešenia a zlepšenia situácie, osvojiť si pravidlo slušného správania a aplikovať ho v živote triedy. Veľmi sa už teším na september, keď okrem nových prváčikov k nám pribudne aj Školienka so svojimi kamarátmi. Ďakujem!

Tento projekt sa uskutočnil vďaka programu Školy pre budúcnosť Nadácie Orange.