|
Oheň, voda, zem , vzduch |
|
Čo sme si naplánovali : |
|
Čo sme splnili : |
|
Pondelok 1. aktivita: Štúdium a zber materiálu na internete Odpovede na otázky a témy: Čo je to vzduch? Z čoho sa skladá vzduch? Atmosféra, obal Zeme. Význam kyslíku. Pohyby vzduchu a ako vznikajú? Vietor a jeho sila. Vietor ako živel, katastrofy. Vzduch ako podmienka života. Vzduch a život človeka. Podoby vzduch / vzduch okolo nás, vzduch v bublinách, v balóne, v potápačskej bombe, apod./ Výstup aktivity: Spoločné posedenie tímov a malý kvíz o ceny. |
|
Utorok 2. aktivita: Pokus – pozorovanie – záznam Uzatvorenie vzduchu do uzavretého priestoru – bubliny Bublifuku. Príprava: Nájsť odpovede na to, prečo sa do saponátu dá vpustiť vzduch. Čo spôsobuje, že bublina sa dúhovo na slnku zafarbuje. Pokusy: Napeniť v saponátovej vode rukou povrch do peny, potom slamkou do saponátu v poháru nafukovať vzduch, pozorovať veľkosť bublín. Nakoniec bublifukom tvoriť bubliny. Natočiť sekvenciu nafukovania bubliny a jej tvarovania, zachytiť proces oddelenia bubliny od očka Bublifuku, let bubliny. Použiť rôzne otvory na rúčke Bublifuku a porovnať s tvarom bubliny. Sekvenciu upraviť a spomaliť. |
|
Streda 3. aktivita: Tvorivá aktivita – Papierové lastovičky Poskladať rôznotvarové latovičky z rôzneho papiera a spúšťať ich zo zeme, z okna, zmerať dĺžku ich letu, alebo tvar dráhy letu, vytvoriť jednoduchú štatistiku napr. 10 lastovičiek, z toho dve leteli menej ako meter, 2 leteli 4 metre, dve sa dráhou vrátili spať a pod. 4. aktivita: Praktická a tvorivá aktivita / Lietadlo—Vetroň Pomocou dobrovoľníka , dospelého ,vytvoriť lietadlo – vetroň / model/ . Pri práci premýšľať a hľadať odpovede na otázky: Preč je zostrojený z daného materiálu? Čo je ťažisko? Kde je umiestnené? Prečo má takú stavbu? Čo treba dodržať. Model vetroňa je nenáročný, takže aktivita je mierená tak, aby boli deti schopné možno so starším súrodencom vetroň poskladať. |
|
Štvrtok 5. aktivita: Prezentácia výsledkov Úloha: Spracovať materiály, informácie a zážitky detí do záverečnej prezentácie v rôznej podobe s využitím ITK techniky. Záver: Spoločné stretnutie a verejná prezentácia Posedenie s rodičmi, prezentácia práce, výsledkov, výstupov a spojenie všetkých živlov—opekanie zemiakov alobale / oheň/ , púšťanie vetroňa / vzduch/ , púšťanie pltí na potok / voda / a prezentovanie skalky / zem/ na verejnom mieste v obci s pozvaním rodičov, starých rodičov a priateľov. |
|
Kanceláriu tímu Vzduch spoznáte aj bez čítania nápisu. Je vyzdobená balónikmi, bublinami, lietajúcim balónom a aj padákom. Sú v nej aj šikovné deti, čo si poradia so záľudnými otázkami týkajúce sa vzduchu. Čo je atmosféra a zloženie vzduchu Vám Maťo odrapoce aj o polnoci. Určite i ostatní: Maťka, Katka, Janka a animátorka Zuzka |
|
V utorok sa niesol v znamení veľkej zábavy a pritom učenia. Naučili sme sa, že chytiť vzduch nie je sranda. Ale my sme to dokázali. Najskôr sme uväznili vzduch do peny saponátovej vody a skúšali sme malé bublinky rozfúkať. Potom sme si na pomoc zobrali slamky. Pozorovali sme tvary bublín. Nakoniec sme tvorili Bublifukom tvorili bubliny a merali ich život . |
|
Tá najstatočnejšia vyletela až na strechu školy a jej život bol dlhý prsne 26 sekúnd. Zisťovali sme, či z okrúhlej formy budú vyletovať okrúhle bubliny a zo srdiečkovej srdiečkové. Či sa nám to podarilo, pozrite sa na našu videosekvenciu, ktorú natočili deti. Kliknite si sem! |
|
Potom sme si poskladali lastovičky. Očíslovali sme si ich a z povrazu sme si urobili pásmo. Za školou na chodníku sme ho natiahli a merali sme dráhu ich letu. Najďalej nám zaletela lastovička č. 10 s menom Deny a druhom kole č. 9 s menom Danko. Obom sme namerali 11,5 metra. Skúšali sme aj akrobatické lety. Či sa to deťom páčilo, pozrite si na krátkom videu. Kliknite si sem! |
|
Skúšali sme aj akrobatické lety. Či sa to deťom páčilo, pozrite si na krátkom videu. |
|
Naše lietadlo Ešte že nám pomáhajú odborníci, lebo poskladať lietadlo, aby letelo a byť príkladom pre deti, to chce mužskú ruku a zmysel pre detail. Našli sme hrdinu dňa a lietadlo je na svete. Dokonca z odpadu vznikli ďalšie lietadielka. V triede máme malú galériu lietadiel všetkého druhu. |
|
Už sa tešíme, keď poletia. |
|
Aktivita pre našich animátorov: Prezentácia tímov Nie len najmenší tvorili svoje záverečné diela v podobe Vznášadlo, Skalka, Vatra a Akvárium, ale i animátori zúročili svoje poznatky v podobe tvorby prezentácií svojich tém. Deti v prípravách na kvízy nazberali množstvo obrazového materiálu a tam ich úlohou bolo vytvoriť v programe PowerPoint prezentáciu. |
|
Animátori úlohu zvládli, ale ich skúška obsahovala aj ústne odprezentovanie, čo pre nich bolo náročnejšie. Svoje zručnosti a všetko, čo sa naučili uplatnia na verejnej prezentácii v obci, ktorú už teraz pripravujeme. Čoskoro ich prezentácie zverejníme aj na webe, lebo si vyžiadali ešte čas na úpravy. |
