Oheň, voda, zem , vzduch

Späť o letnej škole

Čo sme si naplánovali :

Čo sme splnili :

Pondelok

 

1. aktivita: Štúdium a zber materiálu na internete na tému živlov—Voda

Úloha: Hľadanie odpovedí na otázky a výzvy:

Kde sa zobrala voda?

Akú silu má voda?

Zásobárne vody

Voda ako živel, pohromy, potopy, záplavy.

Zdroje vody

Kde všade je voda?

Aké podoby má voda?

Voda ako prameň.

Kolobeh vody na Zemi.

Voda v tele človeka.

Voda—život človeka.

Voda -  podmienky života na zemi.

Voda morská, úžitková, pitná, dažďová a jaj odlišnosti.

Výstup aktivity: Spoločné posedenie tímov a malý kvíz o ceny.

Utorok

 

2. aktivita:  Pokus – Pozorovanie – Zachytenie pokusu

 

Príprava: Zistiť informácie o podobách vody – ľad, topenie,  voda tekutá, odparovanie,  para, zrážanie pary

 

Pokus: Zmrazenú vodu— kus ľadu zohrievaním roztopiť, nechať zovrieť, merať teplotu varu, pozorovať odparovanie vody a zrážanie vody na sklenenej pokrievke, alebo sklenenej tabuľke a zachytenie zrazenej vody späť. Chápať proces, ktorý  pri deji prebieha.

 

 

Streda

 

3. aktivita : Pozorovanie a filtrácia vody

 

Odobratie vzoriek vody z rôznych zdrojov – vodovod, potok, mláky, rybník, dažďová, morská. Pozorovanie voľným okom v sklenených nádobách a  následnou filtráciou vody.

Dozvedieť sa o významnom prostriedku na dezinfekciu vody, o chlóre.

 

4.  aktivita : Založenie akvária

 

Príprava: nazbieranie a čistenie prírodného materiálu na vytvorenie akvária, kúpenie alebo odobratie rybiek od chovateľa. Vyčistenie materiálu, príprava náčinia.

 

Samostatná práca: V skupinovej práci s pomocou  dospelého a literatúry vytvoriť akvárium , pri tvorbe akvária dbať na uplatnenie správneho postupu – meranie teploty vody, zasadenie rastlín, vypustenie rybiek  a pod.

Štvrtok

 

4.  aktivita : Prezentácia výsledkov

 

Úloha: Spracovať materiály, informácie a zážitky detí do záverečnej prezentácie v rôznej podobe s využitím ITK techniky. Príprava malých pltí na poobednú aktivitu.

 

Záver:  Spoločné stretnutie a verejná prezentácia

 

Posedenie s rodičmi, prezentácia práce, výsledkov, výstupov a spojenie všetkých živlov—opekanie zemiakov alobale / oheň/ , púšťanie vetroňa / vzduch/ , púšťanie pltí na potok / voda / a prezentovanie skalky / zem/ na verejnom mieste v obci s pozvaním rodičov, starých rodičov a priateľov.

Pondelok si skupina Voda vytvorila svoju kanceláriu a reklamnou tabuľou. Načo kanceláriu?

 

Potrebovali miesto, kde by pracovali. Práce bolo vyše hlavy — odpovedať na množstvo otázok a pomôcť si museli sami. Najlepším pomocníkom im bol internet a detské encyklopédie. Tam našli všetko, čo potrebovali , ba niečo naviac. Nazbierali si fotografie, ktoré na záver v kvíze o sladké odmeny, požili na prezentáciu o svojom živle.

V kvíze získali 2. miesto. Kto?

                                                                  No predsa:

 

Utorok bol v znamení pokusov, expedícií a skúmania. Už v rannom kvíze: Vysvetli cudzie slová skupina Voda zistila, čo je to destilácia a filtrácia vďaka Wikipédii. Potom to už išlo jedna radosť. Spolu s Jarmilou topili ľad, zahrievali vodu, odparovali ju, vysvetlili si, prečo sa voda zráža na pokrievke a dokonca 5 minút odoberali svoj destilát.

Po prestávke sa vybrali do terénu. Už zistili i čo je expedícia a tak zberali svoje vzorky vody v mláke, potoku, z vodovodného kohútika, zozberali i dažďovú vodu.

Z Wikipédie sa dozvedeli, čo je to filtrácia a tak filtrovali, filtrovali.... až sa dofiltrovali k tomu, že je naozaj bezpečnejšie piť len pitnú vodu. Dozvedeli sa i o veľkom pomocníkovi v dezinfekcii.

Vlaďka,

Kristínka

Simonka,

Nikolka

Lucka

animátorka Paja.

Tímová práca Akvárium

Nech žije vodná víla Renatka, lebo vďaka nej sme dnes pripravili a veľa sa dozvedeli o tom, ako pripraviť akváriu.

Nenechali sme sa odradiť ani tým, že nám prezradila, že nesmieme do takej čerstvej vody nasadiť rastlinky a vpustiť rybičky. Voda musí odstáť a všetko musí ísť postupne ako treba.

Dostali sme úlohu: kúpiť filter, krmivo, zopár rastliniek , svetlo a keď to budeme mať, dostaneme od nej žralokov. Veru tak!!!

Aby sme úlohu splnili, zašli sme do akvaristiky. Jáááj, ale to sa nemalo stať, lebo sme pri tom všetkom kúpili aj korytnačku.

KUK sem

Záverečný deň : aktivita Trosečník .

Deň sa niesol v znamení spojenia štyroch živlov v živote trosečníka, ktorý aby prežil, musí vlastnosti a silu živlov poznať a využiť ho vo svoj prospech. A preto sme si opäť v podobe kvízu zopakovali všetko, čo sme sa naučili. Aby sme sa zachránili z opusteného ostrova, vyrobili sme si plte. Poobede na opekačke sme si ich púšťali. Pozrite si video!